为加强我院青年教师队伍建设，搭建青年教师成长平台，夯实课程教学，提高青年教师业务素养和教学水平，推动教学内容、手段的改革，并为我校第十四届青年教师基本功竞赛遴选优秀的参赛教师，6月23日下午，学院第三届青年教师教学基本功竞赛在419会议室进行。学院书记路海华、院长何东升、副院长周芳、田昌贵教授、罗惠华教授、胡立嵩教授以及各专业主任担任评委，竞赛活动由教学副院长吝曼卿主持。

比赛过程中，评委们按讲课比赛评价指标分别从教学内容、教学组织、语言与教态、教学效果四方面对参赛选手进行打分。选手们认真准备，发挥稳定，语言组织有层次，举止端庄得体，声音洪亮清晰，富有感染力，充分展示了教学一线的青年教师的风貌。评委们也进行了细致和认真的点评，参赛选手们获益匪浅。

学院党委书记路海华指出：讲课比赛只是课堂教学的亮点展示，在实际教学中，要联系具体实际应用，加强前沿专业知识引入课堂的教学，在讲“理”的同时一定要落实到“物”上，让学生感到自己学的知识是有“理”有“物”，能够有效地达到学生对理论的理解和掌握，同时也能够激发学生学习的兴趣。特别强调教师在教学过程中增添课程思政元素，把安全教育嵌入课堂制度落地落实。

评委田昌贵教授指出，比赛教学内容的组织需要进一步提高，和正常的每一节课授课时间为45分钟不一样，讲课比赛的讲课时间限制在20分钟。选手如何能在20分钟内选取恰当、正确、有合理取舍的教学内容，这考察了一个教师的教学组织能力和应变能力。从这次讲课比赛来看，个别选手所准备的内容偏多，20分钟难以完成教学任务，这样造成了在讲课过程中讲授过快，讲授重点和难点不够突出。

评委罗惠华教授指出，本次讲课比赛参赛选手都使用了多媒体课件，教学效果也非常好。这一点是值得肯定和发扬的，但是课堂教学不能完全地依赖于课件，多媒体课件也有它自身的缺点，课件很快翻页过去，显示给学生的知识内容不如留在黑板上的板书内容时间长，教师上课需要把多媒体的使用和板书结合起来，才能取得良好的效果。此次比赛中，参赛的选手在板书上略有些欠缺，这是值得在以后教学和比赛中注意的。

经过激烈角逐，张民波老师荣获一等奖，唐远、邓祥意老师荣获二等奖，李智力、路漫漫老师荣获三等奖。

何东升院长对竞赛进行了总结。他说，青年教师讲课比赛是锻炼青年教师基本教学技能的活动，是加强师资队伍培养和建设的重要举措。通过比赛的开展，为青年教师搭建一个自我展示与学习交流的平台，对全面提升我院青年教师的教学水平，不断提高学院整体教学质量具有重要的促进作用。他强调，学院拟制定青年教师职业能力提升专项计划，包括开展教授示范课、交流研讨会等活动，坚持“传帮带”传统，多措并举，帮助新进教师和青年教师提高教学水平和教学能力。