矿业工程硕士学位授权点建设年度报告
（2022年）
一、学位授权点基本情况
矿业工程学位点是湖北省“双一流”建设学位点，也是武汉工程大学的传统优势学科，始建于1979年，有着悠久办学历史和鲜明办学特色，是全国唯一培养化学矿山工程技术人才的特色学位点。2022年“软科世界一流学科排名”中，我院矿业工程学科为进入百强学科。美国斯坦福大学发布2022年度全球前2%顶尖科学家榜单（World’s Top 2% Scientists 2022）。本学位点池汝安教授入选“终身科学影响力排行榜”和“2022年度科学影响力排行榜”双榜单，李洪强副教授入选“2022年度科学影响力排行榜”。目前，矿业工程硕士学位点已形成了矿山安全高效开采理论与工艺、磷资源绿色高效分选、风化壳淋积型稀土矿绿色提取、磷石膏无害化资源化、复杂难处理铁矿低碳精细化利用技术及装备等 5 个稳定的研究方向，在磷矿分选、稀土提取、选矿药剂和设备集成创新等都形成了明显的特色。本学位点依托国家磷资源开发利用工程技术研究中心、绿色化工过程教育部重点实验室等科研平台，承担了多项国家重点研发计划、国家自然科学基金重大研究计划、国家自然科学基金重点基金等项目，开发磷矿新药剂在湖北市场应用达 70%以上。
1目标与标准
1.1培养目标
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕国家经济社会发展战略需求；在矿产资源开发与利用相关领域的知识有系统掌握和透彻理解，能独立从事本专业的工作；了解学科的研究现状、主要成果和发展方向，具有独立从事科学研究、担负专门技术工作和技术管理工作的能力，在本学科专业范围内能够做出一定的创造性成果。掌握一门外国语，比较熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力；具备独立从事科学研究或担任专门技术工作的能力。了解不同研究方法的特点及方法论基础，思维敏捷，逻辑严密，具有发现问题、提出问题和解决问题的基本能力；对于学术思想、学术研究、学术规范有深刻理解、恪守学术道德。
1.2 学位标准
能够运用工程数学、工程力学、技术经济学、现代采矿技术、矿山采动损害控制理论、地质学、现代矿业信息技术、高等选矿学、试验研究方法、过程参数检测、矿产资源及其加工利用、矿山岩层控制、矿业系统工程、矿山安全技术，解决矿业工程领域、资源与环境等相关方面工程问题。基本熟悉本行业工作流程和相关职业及技术规范，培养实践研究和技术创新能力，并结合实践内容完成论文选题工作。
2 基本条件
2.1 培养方向
学位点共采矿工程、矿物加工工程、安全技术及工程三个专业。采矿工程专业下设六个方向：01.矿产资源开发理论与技术02.数字矿山理论与技术03.深部开采与地下工程04.矿山地质灾害与防治05.爆破破岩理论与技术06.溶浸采矿。矿物加工工程专业下设六个方向：01.矿物加工理论与技术02.矿物材料的制备与应用03.二次资源综合利用技术04.矿物生物和化学处理技术05.矿物加工设备及过程控制06.烧结球团理论与技术。安全技术及工程下设五个方向：01.安全系统理论与信息化02.矿山安全风险管理与控制技术03.数字矿山安全风险仿真与模拟04.职业病危害预防与控制05.应急管理与现场处置。
2.2 师资队伍
学位点现有教授16人，副教授23人，博士生导师6人，硕士生导师39人。国家杰出青年基金获得者1人，享受国务院政府津贴1人。2022年培育俄罗斯工程院外籍院士1人，国家优青1人，湖北省楚天学子1人。全院9名教师参加了全国高校教师网络培训中心主办的高校教师课程思政教学能力培训，并获得培训证书。
2.3 科学研究
2022年矿业工程一级学位点在研项目122项。新增纵向项目23项，新增横向项目51项。其中申报国家自然科学基金项目13项，最终获批国家基金项目7项，包括国家自然科学基金优秀青年基金1项（建校以来首次）、面上项目1项、青年基金5项。获批科技部重点研发计划课题1项、子课题2项。承担湖北省科技厅重点研发计划3项，湖北省应急管理厅项目1项，湖北省科技厅国际合作项目1项。承担湖北三峡实验室重点研发项目1项、开放基金2项、创新基金1项。国家基金资助率居全校第一，专任教师承担科研项目的占比居全校第一。截至2022年11月30日，科研经费入账经费2193.2195万元，比去年增加984.242万元，其中纵向入账经费974.733万元，比去年同期增加455,446万元；横向入账经费1218.4865万元，比去年同期增加538.695万元。2022年获湖北省科技进步二等奖2项，教育部自然科学二等奖1项，中国石化联合会科技进步一等奖1项。发表科研论文69篇，其中SCI一区论文10篇、二区论文10篇；授权发明专利10项，发明专利转化2项。
2.4 教学科研支撑平台
积极参加学术平台的建设，利用与湖北兴发化工集团股份有限公司合作的有利因素，以第一参建高校积极参与到湖北三峡实验室建设中，本学位硕士点博导、硕导池汝安教授被湖北省人民政府为湖北三峡实验室主任。作为主要建设单位积极参与学校绿色化工过程强化省部共建全国重点实验室、磷资源开发利用教育部工程中心、中低品位磷矿资源开发利用湖北省协同创新中心三大平台的申请和评估工作，推进学校科研平台建设。
2.5 奖助体系
学位点不断完善奖助体系，扩大奖助学金覆盖面，2022年度，学院共有458人次获国家奖学金、学校奖学金、国家助学金等，获奖总金额329.8万元。学院设立奖助学金动态评定机制，每年一次评定当年奖学金，依据奖学金评定细则，严格遵照学生自主申报、工作小组资格核定、学院评审委员会评议、全院公示、上报学校的评审流程，确保奖助学金发放的公平性和公正性。学院还设有研究生助管岗位，进一步完善奖助体系，实现帮扶的同时提供研究生参与社会实践的机会。
3 人才培养
3.1 招生选拔
2022年度本学位点共录取77名硕士研究生和5名博士研究生。制定2022级研究生分配方案并完成了2022级研究生与导师的双选工作并制定个人培养计划。目前研究生在校221人（含非全3人）。
3.2 思政教育
探索“课程思政”改革创新，努力构建学院“大思政”格局。一是深入学习贯彻党的二十大精神和全国教育大会会议精神，强化教师立德树人主体意识。二是努力营造“思政”氛围，突出融合，不断强化思政在学科建设发展中的作用。三是提升教师思政技能，强化专题培训、学科讨论、学习研讨、传帮带等手段，把思政引领融入教学和学科建设，教师能力得到提升。四是发挥教师学科团队合力，坚持凝练学科方向，凝聚集体智慧，提升课程的思政教育效果。
3.3 课程教学与导师指导
学位点年度共开出《安全工程科技英语》、《烧结球团理论与工艺（全英文教学教学）》与《稀土元素化学》等41门课程。各位任课教师在上课时除了更多地注重集中授课和课堂讨论这些传统授课模式的运用外，还利用作业调研以及自主学习等形式使学生更好的掌握相关理论知识。考核形式中选择撰写论文的占67%，出卷考试占22%，其它考核方式占11%。完成2022年硕士研究生指导教师招生资格审查，新增校聘硕导4人，新增院聘硕导2人，根据学校及学院相关文件，对新增硕导展开了传帮带的培训，指定老教授一对一协助新增硕导做好研究生培养工作。
3.4 学术训练与交流
2022年度第十三期研究生教育创新基金结项32项，申请延期1项；第十四期研究生教育创新基金申报55项已通过院学术委员会会议并提交研究生院审核；学生参加第八届“互联网+”全国大学生创新创业大赛-产业赛道获湖北省金奖1项，校级金奖1项、银奖1项；学生以第一作者发表SCI论文11篇，其他中文论文、专著等45篇；本年度邀请了加拿大阿尔伯塔大学化学工程和材料工程系终身教授、加拿大工程院院士、国家讲席教授(Tier 1 Canada Research Chair)、加拿大皇家科学院青年院士曾宏波院士、浙江省应急管理学院院长佘远斌院士、东北大学资源与土木工程学院副院长高鹏教授、中国矿业大学化工学院院长张海军教授、美国工程院院士、墨西哥科学院院士、墨西哥圣路易斯波托西自治大学终身教授Alejandro López-Valdivieso等7位专家做高端学术讲座。本学位点有60余人次参加了全国各类学术交流会议，如：①8月在宜昌主办的“第三届中国磷资源开发学术研讨会暨磷石膏综合利用技术高峰论坛” ②9月在武汉参加了“2022全国战略金属资源绿色利用与新材料大会暨高峰论坛”；③11月由学院参与主办了“资源与环境科技教育中非合作联盟成立大会暨首届联盟论坛”。
3.5 质量保障
通过教学督导组和教研室老师相互听课、教案检查、现场辅导等多种方式来提升教师的课堂授课水平，提高课堂教学效果。组织召开期中教学检查教师学生座谈会，提高教师的业务素质。
制定了导师第一责任人制度，与研究生进行充分的沟通后确定选课；研究生毕业论文 100% 送外单位匿名评审，并采取双盲答辩的方式，有力提升研究生培养质量。
3.6 学风建设
不断强化研究生管理投入保障与服务支撑，保证优良学风。配备专职研究生辅导员1名，构建了“导师-班主任-辅导员”三方育人体系，充实研究生基层管理力量，全方位落实落细研究生的日常管理服务和教育。坚持进行一生一档案、周日和节假日晚点名等制度，利用信息技术对研究生培养实施全方位、全过程动态管理，推动研究生教育管理现代化、规范化。
3.7 就业发展
2022年度认真组织学生参加线上线下各类招聘活动，及时发布招聘信息，参与度高，效果好。本学位点毕业研究生一次性就业率100%，高质量就业率75%，考博录取率8.3%。
4 服务贡献
4.1 科研成果转化
科研成果在行业得到广泛应用，为我国磷及稀土矿开发和科技进步做出了重大贡献。本学位授权点在湖北省以及周边省份，围绕磷矿资源开发利用、铁矿高效分选及二次资源综合利用方面，开展科学研究及产业化应用。学位点利用中国化工学会矿山专业委员会平台，开展科学论证、咨询服务，专业培训等活动；利用针对宜昌地区深部磷矿开采水患严重的问题，提出的“宜昌北部磷矿区深部开采地下水集中平硐排放方案”得到了宜昌市安监局的采纳；完成和参与湖北省安全标准化考评工作70余项，项目涉及矿山、冶金等工贸企业的安全标准化考评。
4.2 服务文化与经济
湖北已堆存磷石膏3.1亿吨，占全国的44%。磷石膏含有大量的可溶磷和可溶氟等有害成分，严重威胁长江流域生态环境。学位点教师开发了磷石膏无害化处理及规模化利用关键技术，揭示了磷和氟的赋存和矿化机理，发明了水洗和矿化剂矿化固化磷氟的工程技术，构建了磷石膏无害化处理的技术体系。该成果在湖北祥云（集团）建有500万吨/年磷石膏无害化处理装置。为湖北省科学制定【76】号文《磷石膏无害化处理技术规程（试行）》提供技术支撑。针对磷石膏固废大量堆存，成为磷化工发展瓶颈，李洪强副教授联合肯尼亚RichardM.Kasomo开发的《磷石膏深度浮选提纯关键技术》，与湖北磷化工企业积极探索磷石膏综合利用之路，目前已应用于宜化集团楚星化工有限责任公司、邦普宜化新材料有限公司、湖北三宁化工股份有限公司以及祥云集团新磷石膏选厂设计建设，设计年处理磷石膏700余万吨，推进长江大保护。
二、学位授权点建设存在的问题
学位授权点存在问题主要在于优质生源不足，学生专业匹配度不高。矿业工程一直都是冷门专业，生源主要靠调剂，学生因工作地点偏远，工作环境相对较差，工资待遇一般，不太愿意报考矿业工程硕士研究生，导致招收的很大部分学生本科专业为工程造价、电子信息、软件工程等，专业匹配度不高。近年来，学院专业学位型硕士人数比例大，学术型硕士人数比例小，学专比例倒挂，给学院的培养质量带来一定影响。
三、下一年度建设计划
1. 加强招生宣传，吸引优秀生源，优化生源结构。
2. 加强导师培训，提升研究生教育水平和学位论文指导能力，提高导师队伍整体水平，保障研究生培养质量。
3.进一步优化研究生培养过程，全面推行预答辩环节。学生在研三上完成学位论文的初稿，研三下学期初组织校内专家预答辩。提高研究生毕业要求，对于学术型硕士研究生要求发表不少于1篇核心期刊论文才能通过答辩资格审查。
